美術係——動漫文化
用動漫妝點校園
——美術係“動漫文化”
一、建設“動漫文化”的由來
根據對浙江省內動漫產業人才需求和高職動漫人才培養的現狀分析，浙江藝術職業學院於2005年9月在美術係設置動漫設計與製作專業，致力高素質高技能動漫人才培養。2007年3月，冠名“翼漫堂”的學生動漫社正式成立，至今已有社員200多名。
動畫是一門集文學、音樂、繪畫、攝影等為一體的綜合藝術，動畫創作需要導演、編劇、作曲、動畫製作等各類藝術人才，因此學生社團“動漫社”成員來自學院各個係，不僅有動漫設計與製作專業的學生，還有戲劇係、音樂係、舞蹈係、文化管理係等教學係具有編劇、作曲、舞蹈等專業能力的學生。
自“動漫社”成立以來，以動漫製作實訓室為主要陣地，開展了一係列動漫文化活動，涵蓋創作動漫作品、舉辦動漫文化論壇、組織參加專業賽事、舉辦動漫展等四大類別。五年來，美術係著力培育與建設的“動漫文化”已頗具規模，在繁榮校園文化、優化育人環境方麵起著不可低估的作用。
2005年美術係設置動漫設計與製作專業
2007年學生動漫社正式成立
二、建設“動漫文化”的目標與基本思路
“動漫文化”建設作為美術係校園文化建設的其中一個重要項目，實施目標在於以“培養德藝雙馨高素質人才，服務浙江文化大省建設”的辦學宗旨和“求真尚美，精藝修為”的校訓精神為指引，努力形成藝術特性與行業特點鮮明、對人才職業素養提升促進作用明顯、被師生所歡迎和認可的校園文化品牌。
建設“動漫文化”的基本思路，是以動漫製作實訓室為主要陣地，以“動漫社”為主體，充分利用我院作為綜合藝術院校在藝術氛圍、藝術教學資源、藝術師資等方麵的優勢，廣泛開展創作動漫作品、舉辦動漫文化論壇、組織參加動漫賽事、舉辦動漫展等動漫文化活動，積極引導學生掌握精湛技藝，提高人文修養。
三、動漫文化活動的開展與主要成果
1、創作動漫作品，錘煉學生精湛技藝
五年來，動漫社學生課內課外積極開展動漫創作實踐，催生了大量的動漫作品，據統計，主要有300多部二維、三維動畫短片，500多幅漫畫插畫，以及多種動漫衍生產品。比較具有代表性的成果：動漫社成員主創的實驗動畫片《聽！五星紅旗在飄揚》於2009年12月20日在浙江電視台、杭州電視台播出；動漫社成員參與設計、繪圖的《玩轉世博·棋盤遊戲》由上海世博會事務協調局授權、浙江少年兒童出版社出版並在上海世博會熱銷；動漫社成員參與設計、繪圖的《我的第一套成長必讀書》、《世界童話名著》等兒童係列叢書由浙江少兒出版社出版；動漫社成員創作的插圖《虎虎的大紅燈籠》、《火紅的祝福》、《帶煙囪的房子》、《穿越世博會》、《胖胖送信》、《城裏來的猴子》、《山山學做扇》、《小兔外婆的桂花糕》等被浙江少年兒童出版社主辦的《幼兒故事大王》（時尚動漫版）采用。
2、舉辦動漫文化論壇，弘揚民族優秀傳統文化
動漫社迄今已舉辦動漫文化講座10多次，創作沙龍6次。對學生專業學習和視野開拓大有裨益、反響較好的有2009年9月至2010年6月舉辦的動漫創作係列專家講座，由中國美術學院、浙江少兒出版社等單位的著名動漫專家、畫家主講。
3、組織參加動漫賽事，全麵提升學生綜合素養
動漫社每年都將組織社員參加各級各類專業比賽，並取得不斐的成績。據統計，五年來，動漫社成員在各級各類專業比賽中獲獎達50多人次，其中2006級動漫設計與製作班學生袁幼蘭於2007年5月參加可口可樂公司承辦的奧運火炬手選拔比賽活動，表現突出，榮獲“中國環保界首位火炬手”、“浙江省五位大學生火炬手之一”等殊榮，並赴浙江省紹興市參加2008北京奧運火炬傳遞，是浙江省動漫界的傑出青年代表，媒體報道廣泛，社會影響較大。
4、舉辦動漫展，擴大動漫文化輻射影響
五年來，動漫社在校內外積極舉辦各類動漫展，其中動漫圖書展3次，cosplay動漫表演11次，動漫作品展13次。其中，動漫社在由杭州市政府主辦的第二屆“中國國際動漫節”中表演cosplay《王的男人》，並獲中國cosplay超級盛典盛龍優勝獎；在第三屆“中國國際動漫節”中表演cosplay《滿城盡帶黃金甲》，並獲中國cosplay超級盛典盛龍銀獎；在第四屆“中國國際動漫節”中表演cosplay《封神榜》，並獲中國cosplay超級盛典盛龍銅獎。更值一提的是，學院以動漫社成員為主要參展人員，連續在第四、五、六、七屆“中國國際動漫節”中舉辦展覽，高質的參展作品與布局別致的展廳受到眾多參觀者的一致好評，中央電視台、浙江電視台、浙江衛視等新聞媒體也曾先後到展廳采訪。
四、“動漫文化”建設的主要成效與經驗
在校園裏建設“動漫文化”，我們不僅是將其視作一門產業文化，更側重將其視作一種弘揚民族優秀傳統文化，培育學生職業精神和人文素養的校園文化。
“動漫文化”建設是美術係努力把握時代特征與學校特色，從藝術院校學生特點和成長需要出發打造的校園文化活動，融專業藝術和校園文化特性於一體，其激勵、導向、示範、育才作用日益凸顯。
（一）拓寬了思想政治教育渠道
“動漫文化”易於被大學生接受的特點是其被美術係著力建設的主要依據。校園文化是學生成長成才的沃土，也是高校育人的永恒主題。“動漫文化”作為一項重要的文化品牌，牢牢把握藝術院校校園文化建設特質，秉承藝術教育“藝術傳承、育人無痕”的思政教育理念，進一步拓寬了高職藝術院校思想政治教育渠道。
在建設“動漫文化”這一校園文化品牌活動中，係部十分重視對學生進行社會主義核心價值體係教育，既教育學生培養起為動畫事業的奉獻精神，又引導學生在動漫文化的內容和形式上充分挖掘中華民族傳統文化中的優秀成分。例如，原創實驗動畫片《聽！五星紅旗在飄揚》就是講述一個生病小女孩愛國旗的感人故事的主旋律動畫作品，通過媒體傳播，而成為開展愛國主義教育的一份良好素材。
（二）提升了藝術人才職業素養
德藝雙馨是文藝人才最寶貴的職業素養，也是我院一貫秉承的育人目標，校園文化建設要為實現這一目標提供精神動力和文化支撐。“動漫文化”不僅提供了學生創造的舞台、展示的天地、互動的空間，還通過團隊精神的教育與熏陶，使學生的職業素養得到全麵鍛煉和提升。
（三）提高了藝術人才專業能力
一係列的動漫文化活動充分利用校內外真實的職業環境，以真實的工作產品和工作崗位要求學生開展動漫作品實訓與創作，讓學生分小組分工協作，從前期、中期到後期按工作流程進行作品創作，培養了學生工作能力，了解了工作流程，切實提高了學生的專業技能和職業能力。
（四）拓展了專業的社會服務功能
在一係列的動漫文化活動中，都極大拓展了動漫設計與製作專業的社會服務功能，發揮強大的輻射作用。從另一方麵講，通過良好的動漫文化氛圍的營造和動漫作品的創作、出版、播放與展出，大大提高了動漫人才培養質量，為省內外動漫領域輸送合格、創新人才，從而為行業注入內部活力，這也是本校園文化活動拓展專業的社會服務功能的體現之一。
（五）擴大了專業辦學影響力
“動漫文化”建設以動漫設計與製作專業為主要載體，開展一係列活動，為學院營造了良好的動漫文化氛圍。根據動漫設計與製作專業出色的教育教學成績，浙江藝術職業學院被中國文化產業促進會動漫遊戲文化委員會授予“2009年中國動漫遊戲人才培養優秀高職院校”獎；自2010年起，動漫設計與製作專業承擔“浙江省高職高專特色專業建設”項目和“浙江省高職示範性實訓基地建設”項目。
（六）弘揚了學校精神
建設“動漫文化”作為學院校園文化建設的有力舉措之一，全麵體現了學院校訓“求真、尚美、精藝、修為”的內在精神要求。該活動反映了學院在人才培養和校園文化建構方麵的核心追求，是對校園精神的繼承、弘揚、光大。學生參與動漫創作和動漫活動的過程，就是一個求真、尚美、精藝、修為的過程，傳承五十多年的“黃龍洞藝校”精神通過動漫得到發揚光大。
五、“動漫文化”建設的下一步努力方向
1、建立長效運行機製。美術係計劃從2012年開始實施每年一個月的“動漫文化節”，加強該項目的計劃、宣傳、管理與投入，全麵提高該項目的形式多樣性、活動實效性與影響麵。
2、增強輻射性。今後考慮將更多群眾喜聞樂見的動漫作品展覽以及相關動漫文化活動的受眾麵擴大到杭州各高校及學校周邊鄉鎮，加大信息發布和宣傳力度，使更多觀眾能走進動漫藝術殿堂，感受絢麗的動漫風情與和諧之美，同時增強動漫文化品牌的輻射性。
