以靈魂教育工程澆築公平正義之花——浙江藝術職業學院組織觀看法治電影《第二十條》

為深入學習貫徹習近平法治思想，弘揚社會主義法治精神，傳遞法治能量，引導學生樹立正確的法治思維和法律意識，增強黨員教師作為人民公仆的責任感和使命感，3月6日中午，浙江藝術職業學院組織廣大師生共同觀看法治題材電影《第二十條》。

該影片關注社會熱點，聚焦《中華人民共和國刑法》“第二十條”，以鮮活的現實題材故事、小人物視角為切口來展示法條背後的法理人情，圍繞三個案件對“正當防衛”這一法條進行人性的剖析，詮釋了“法不能向不法讓步”的司法理念。同時，影片通過主人公——中年檢察官韓明的思想鬥爭與執著堅守，詮釋了人民公仆身上具備的忠誠為民、廉潔擔當、恪守職責的職業良知。

電影的組織觀看得到了全體師生的積極響應和踴躍報名。觀影過程中，大家被電影情節深深感染，喜劇元素讓大家捧腹不已，悲劇發生時大家淚流滿麵，電影中當事人的無助與痛苦大家感同身受。

音樂學院黨總支書記陳毅說，《第二十條》成功地捕捉了觀眾的情感，巧妙地結合了現實與虛構，讓我思考了當現實與倫理發生衝突時，我們該如何抉擇。在觀影過程中，角色們的掙紮、痛苦和成長都觸動了我內心深處的情感。我感受到了他們的喜怒哀樂，仿佛自己也成為了他們中的一員。這種情感共鳴讓我更加深入地理解了電影的主題和人物。

設計學院輔導員龔林峰說，作為一名教師，我深感這部電影對於教育、家庭、社會等多個層麵都有著重要的啟示。作為教育工作者，我們不僅要關注學生的學業成績，更要注重培養學生的品德、情感和人生價值觀。家庭教育和學校教育是相輔相成的，兩者都不能忽視。作為一名輔導員，我將把這部電影中的啟示融入到我的日常工作中，努力培養出既有知識、又有品德、更有情感的學生。

手工藝學院教師潘文娟說，《第二十條》是一部探討法律公正與人性的傑作，值得一看再看的電影。電影全程展現了法律的公正與力量，當弱者在麵對惡人的侵害時，法律成為了他們有力的武器和堅實的後盾，他們不會因為困境而放棄，而且勇敢地站出來，用法律來捍衛自己的權益，展現的勇敢和堅韌讓人動容溫暖，也值得更深入的理解和思考。

手工藝學院教師馮一帆說，電影深深觸動了我，“法不能向不法讓步”讓我震撼。法律是社會的基石，是保障公民權利的重要工具。正當防衛是每個公民的權利和義務，我們應該時刻保持法律意識，勇於維護法律的尊嚴和公正。

2020級鍵盤一貫班學生章墨涵說，電影以其一貫的細膩手法，成功呈現了一個關於檢察官韓明人在職業生涯與家庭生活中麵臨困境的故事。通過展現韓明人的困境，讓我們深刻地認識到了規則與人性之間的衝突和矛盾。《第二十條》不僅是一部優秀的劇情片，更是一部關於人性與規則的深刻探討。同時，影片也提醒我們，無論身處何種境地，我們都應該勇敢地麵對挑戰，堅守自己的原則和價值觀。

2020級鍵盤一貫班學生應蕾蕾說，電影讓我深刻體會到了法律的力量和重要性。電影弘揚了見義勇為精神，在現代社會中，我們應該更加積極地弘揚這種精神，鼓勵更多的人在麵對不法侵害時勇敢地站出來，維護社會的和諧穩定。

2023級23環藝2班學生魏穎曦說，《第二十條》這部電影以其深入人心的故事、豐富的角色和精彩的表演，為觀眾帶來了一場視覺和心靈的盛宴。在觀看這部電影後，我作為一名大學生，對於法律與道德的關係有了更為深入的認識，同時也對人性的複雜性有了更多的感慨。電影中的案件設計巧妙，它不僅僅是一個法律案件，更是一個關於人性、道德和倫理的探討，對於我說，不僅是一次視覺和心靈的盛宴，更是一次關於人生和價值觀的深刻反思。

2022級公共文化服務與管理專業學生徐嘉欣說，電影中的每一個角色都以他們獨特的方式詮釋著生活，他們的喜怒哀樂、掙紮與成長，都讓我感受到了生活的真實和厚重。無論案件的細節如何被黑暗所吞噬，公平和正義的光芒總會破曉而出，它們照亮了法律背後隱藏的人類智慧真理和人性的情感良知，為社會帶來了希望與光明。

2022級公共文化服務與管理專業學生伍爾峰說，《第二十條》是用三起案件串起了整部電影，是一部令人深思的電影。情與法的較量在影片展開，事業與家庭的平衡在其中進行，“法律是為了讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。”這句台詞令人印象深刻。電影的最後，法律中的故意傷人變成了正當防衛，這個世界變得更公平了。

2022級文創班學生沈童欣說，電影故事情節緊湊，人物形象鮮明，讓我對正義、家庭和職業有了更深入的思考，向大家傳遞了深刻的人生哲理。它提醒我們，在現代社會中，我們不僅要在職業生涯上努力奮鬥，也要注重家庭和內心世界的平衡。隻有在這種平衡中，我們才能找到真正屬於自己的幸福和成功。