今日頭條：浙藝參加 “學習二十大 鑄魂育新人”課程思政優秀案例展示活動
6月19-20日，由全國文化藝術行指委主辦的全國文化藝術職業院校“學習二十大，鑄魂育新人”課程思政優秀案例展示活動在深圳藝術學校舉行。全國文化藝術行指委副主任、浙江藝術職業學院原院長黃杭娟，學校黨委委員、副院長支濤和相關師生參加活動。
此次活動通過前期申報、初審、評審等環節，從全國中高職藝術院校報送的80多個案例中評選出入選案例28個，其中18個案例參加現場展示。浙江藝術職業學院2個案例被評選為入選案例並參加現場展示，分別是手工藝學院林瑾的《言開三春景，細譜家國情——<策劃提案與腳本設計>課程思政教學案例》和音樂學院沈文瀟的《紮根本土文化，譜寫時代新篇——<音樂製作>課程思政教學案例》。
林瑾從方案界麵設計的實踐要求出發，以問題為導向，瞄準共同富裕，對西部地區的發展優勢和劣勢進行案例研討式教學，並將討論形成的方案運用到實踐中，落實為地方鄉村振興類實踐項目。她的案例教學提高了學生的方案製作和提案能力，強化了學生基於愛國主義精神和吾鄉吾土的情感認同，增強了學生對於守護家鄉這方水土的熱情和動力。
沈文瀟圍繞音樂製作專業課程中旋律發展手法的第二個知識點——“模進法”展開課程教學。教學中以“紮根本土文化，創作符合時代風貌的音樂作品”為主線，通過對三首浙江本土優秀音樂作品的旋律分析和內涵解讀，在知識教學中融入民族情懷教育，促使學生端正創作導向，增強學生對家鄉本土文化的認同感，形成弘揚優秀本土文化的責任感。
全國文化藝術行指委點評專家對浙江藝術職業學院兩位老師展示的課程思政案例做出了點評：兩位老師的課堂既呈現出較高的專業性，也自然地引入了傳承發揚本土文化、增強文化自信、致力於吾鄉吾土建設等思政理念，尤其在教學策略、教學模式的凝練總結方麵有獨到之處，發揮了很好的示範引領效應。專家對如何聚焦思政目標、加強師生互動、運用信息化手段等方麵提出了建議，鼓勵老師們更好地探索創新課程思政建設的方法路徑，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體，落實立德樹人根本任務，提高文化藝術各類課程的育人質量和育人實效。
