學習強國浙江平台：觀·有聞丨浙江藝術職業學院：我們的過去未來，都和非遺緊緊“在一起”

   12月10日，浙江藝術職業學院音樂廳熱鬧非凡，來自全國非遺教育領域的專家、國家級非遺代表性傳承人、非遺相關企業代表齊聚一堂，共同見證了浙江非遺傳習院(籌)暨非遺創意產業學院的成立，也助力浙江藝術職業學院在非遺保護傳承的道路上走得更遠更堅實。

   事實上，自建校68年來，學校就和非遺密不可分，“非遺是刻在浙江藝術職業學院血液裏的基因，也是我們全校師生肩負的光榮使命。此次成立浙江非遺傳習院，是我們在文旅融合、產教融合的背景下，為進一步發揮好高校對非遺事業的智力支持和人才支撐作用而扛起的新的使命擔當。”浙江藝術職業學院黨委書記薛亮說。

非遺是浙藝的根

   作為以傳統戲曲為班底成立並發展至今的一所職業藝術院校，浙江藝術職業學院從一開始就和非遺傳承形成了共生共長的關係，作為非遺的戲曲為浙江藝術職業學院的發展提供了源源不斷的滋養，而浙江藝術職業學院則把非遺當成了學校安身立命的根本。

  “無論是在教學專業設置還是在科研方麵，浙藝都進行了大量投入，成為浙江省非遺保護傳承的一個高地。”薛亮介紹，浙江藝術職業學院現在32個高職專業中有非遺相關專業11個，其中國家“雙高計劃”專業群建設專業就占了3個，此外，還有1個浙江省“雙高”專業群建設專業，1個全國A類民族文化傳承與創新示範專業點，3個國家級骨幹專業，3個教育部現代學徒製試點專業，以及3個省級優勢專業和1個省級特色專業，不僅涉及越劇、昆曲、紹劇、鬆陽高腔、姚劇等傳統戲曲，還包括江南絲竹、樓塔“細十番”等本土音樂、佘族舞等民族舞蹈，以及青瓷燒造、水印木刻、傳統印染、石雕、書畫裝裱、古籍修複、陶瓷修複等傳統技藝，涉及傳統戲劇、傳統音樂、傳統舞蹈、曲藝、傳統技藝和傳統美術的六大非遺門類。

   除此之外，浙江藝術職業學院還是“浙江省非物質文化遺產研究基地”和“浙江省非物質文化遺產傳承基地”。近年來更是圍繞國家和省級“雙高計劃”建設，重點打造地方戲曲劇種傳承保護服務平台、藝術科技協同創新平台、劇（節）目創作平台、文化藝術與藝術職業教育研究平台，建設了7個非遺相關研究機構。

非遺浸潤在浙藝人的血液裏

   在浙江藝術職業學院學習生活，處處都有非遺元素，學習的課程是非遺，看的最多的是非遺，聽的最多的音樂也是非遺，非遺浸潤進每一個浙藝人的血液裏，使他們對祖輩留下來的寶貴遺產滿懷熱愛，也因此對非遺保護和傳承有著天然的自覺：他們都自覺把傳承非遺當成了自己的使命。

      今年11月，一段越劇《新龍門客棧》的短視頻火遍全網，戲中扮演東廠太監賈廷並吸粉無數的正是浙江藝術職業學院校友陳麗君，她在這段視頻中俊美的扮相和瀟灑的演出征服全網，被譽為“最帥女小生”，也讓更多人因為她而愛上了越劇。而像她一樣活躍在舞台上、活躍在非遺傳承各個領域的浙江藝術職業學院校友也數不勝數。

   陳麗君畢業於浙江藝術職業學院和浙江小百花越劇團聯合培養的“越劇小百花班”， 這是浙江藝術職業學院和院團合作培養戲曲演員“現代學徒製”的培養模式，近二十年來由越劇一個劇種延伸到昆、紹、甌、甬、姚、鬆陽高腔等諸多劇種，為多個戲曲院團培養了大批藝術人才，至今開設近20個班級，畢業生近600人。除了戲曲，浙江藝術職業學院還作為浙江省承擔國家級研培計劃任務的唯一一所高職類院校，持續承擔非遺研培任務，舉辦了書畫裝裱、古籍修複、青瓷技藝、剪紙技藝、藍印花布印染技藝、手工印染技藝、曲藝等專業方向的非遺傳承人群培訓班。

中國⾮物質⽂化遺產傳承⼈群培訓班（書畫裝裱、古籍修複技藝⽅向）

“出於⻘藍”——中國⾮物質⽂化遺產傳承⼈群研培計劃培訓班（⼿⼯印染技藝）結業展

非遺讓未來更精彩

⺠營⽂藝表演團體⼈才培訓

浙江省傳統戲劇瀕危項目師帶徒（婺劇）培訓班

浙江省傳統瀕危戲劇師帶徒（皮影戲）培訓班

   除了專業培養，浙江藝術職業學院還與社會機構廣泛合作，多點位多領域培養非遺傳承人，其創建的浙江藝術職業學院非遺研培品牌，迄今共舉辦培訓班13期、傳承人學員587人，自2010年起啟動“浙江省民營文藝表演團體人才培訓”項目，承擔起全省民營劇團大規模集中培訓與綜合展演等整體提升工作，共承辦114期民營文藝表演團體係列培訓班，培訓達到10673人次。

     “這些還不夠，在非遺教育和非遺傳承保護上，我們還要做得更多。”浙江藝術職業學院院長、黨委副書記施俊天將眼光放到了未來，而他對於新成立的浙江非遺傳習院暨非遺創意產業學院，也寄寓了更多期待。成立儀式上，他發布了《浙江非遺傳習院建設發展規劃（2023年-2027年）》，提出要打造非遺保護傳承、經營管理與傳播的高素質複合型人才培養基地、國內職業院校領先的高層級非遺研究與技術技能研發平台和服務新發展格局的浙江非遺產教融合共同體。

產 教 融 合 實 踐 教 學 基 地

  “作為一所高等職業院校，一方麵，學校會把非遺的相關課程融入到通識課程中，全校所有課程都將融入非遺相關的核心課程。另一方麵，學校還會創辦一些非遺的相關專業，將傳統舞蹈、傳統音樂，還有傳統技藝、傳統美術等方麵的課程更突顯非遺的元素和特色。”施俊天說，未來，浙江藝術職業學院在非遺的學術研究上也將更加著力，並進一步提升和相關非遺產業的融合，將課堂搬到相關的非遺產業裏麵去，同時把社會上的非遺資源融入課堂當中，使非遺課程與地方做更好的結合，做好非遺的產教融合這篇大文章。

與浙江省檔案事務所開展產學合作項⽬《⺠國檔案修複》

浙江省⽂物考古研究所上⼭⽂化⽂物彩陶的修複⼯作實踐

⻩⻰洞傳統⼿⼯藝教學實訓室

陶藝實訓室

古陶瓷修複實訓室

書畫裝裱實訓室

傳統紙張博物館

非遺展示館

   薛亮對這篇“大文章”的未來也充滿信心：“這是我們主動探索非遺融入國民教育新路徑，深入調研全國近200所高校非遺教學與研究辦學現狀，以及相關行業企業人才需求後走出的重要一步，這條路必定充滿艱辛而且漫長，但是我們相信，隻要我們足夠用心，足夠努力，我們一定能在非遺傳承保護和非遺教育的這條大路上，走出一個更加精彩的未來。”