我曾被母校這樣具體愛著

我最大的天賦，大概就是在很小的時候就知道了自己擅長做什麼，很幸運地能對應到一個職業。十來歲的光景，我就看到了自己的理想：要成為一名記者。有了一個明確的方向，就好像有了一座引路的燈塔，牽引著一個孩子的成長。但在一定程度上，它也使我變得偏執且較真。很小我就放棄了數學，帶著近乎天真的理所當然，認為寫文章的人不需要懂得解方程式。

 想做記者，自然是想要去傳媒類高校，但是自小數學不及格的我，文化考試差了十幾分沒被錄取。當時浙江傳媒學院審核我專業考試成績的老師頗有些惜才的味道，特意找到我說，浙江藝術職業學院是我們的兄弟院校，你要不要先去那裏，再考專升本到我們學校。

這就是故事的緣起，2006年秋天，我來到這個故事開始的地方。

所以是抱著隻是過渡三年的心態踏入了浙江藝術職業學院的校門，一門心思隻想著備考三年後的那場專升本考試。然而，在社團招新的那幾天，我看到了校學生記者團的招牌，毫不猶豫地報名了那一屆的招新。

一加入記者團，我每天都在寫稿，大一還不能帶電腦入學，我就在網吧寫、在記者團辦公室寫，現在回想起來，也不知道哪裏來的那麼多活動，更像是我自己瘋狂地要用寫作填滿我所有課餘的時間。

當時還在宣教處擔任校報編輯的楊曉浤老師，總是很認真地指導修改我的稿件，慢慢地竟也可以一字不改就發表了。寫得多了，後來馬老師看到了我，常指派我去報道學校裏的重要活動：“奧運火炬接力活動，你去現場寫”；“今年的大學生誌願者暑期三下鄉，你也去吧，現場發報道回來”；“孟京輝要來了”；“黃坤明部長要來，你去做記錄”……後來我竟成為了校學生記者團團長，學校裏的大小活動，我得把學生記者的工作安排妥當，馬老師和楊老師一直在背後悉心地指導我怎麼去領導和管理。

在我們眼裏，馬老師更像是記者團的家長，但凡學生記者跟他在一塊兒，路上遇到了別的老師、院長、書記，他總是要把身邊的孩子推出去，如數家珍般說道：“這是誰誰誰，剛寫了什麼報道”；“這是誰誰誰，前兩天剛拿了什麼獎”。那種純粹的快樂和自豪，如今想起來，我心裏依然會湧起一陣陣感動。

因為馬老師在何誌雲院長麵前提起過我，何院長對我有了一些印象。我畢業那年，正好也是何院長退休前的最後一年。離校前，我去同他道別。於浙藝學子，他是我的院長，於我的理想，他是德高望重的老前輩。知道我即將去本科院校念漢語言文學專業，他說：“學中文啊，要多去圖書館，你自己要盡一切時間多看書。你想做媒體，《娛樂至死》是一定要看的。”當年他給我開的書單上的那些書，現在依然擺在我書架上最常翻看的位置。

任記者團團長之後，我同時擔任了學校的廣播站站長，每天課餘的大部分精力和時間都在這兩塊工作上。當時我們係的黨總支副書記錢杏芬老師，總是像媽媽一樣溫柔慈愛，她幾次在公開場合說：“小蓓有她的理想和追求，我非常支持她，她的成績就是我們係的成績，我覺得很驕傲，而且係裏重要活動，都是她來做主持人的。”我因為在記者團的努力，獲得學校首屆“十佳大學生”的榮譽稱號，錢老師和馬老師很開心，隻要我在錢老師邊上，她也是逢人就說，這是我們文管係的小蓓。在錢老師的介紹和培養下，我成為了光榮的中共黨員。

大三的一個周末，我接到後來擔任黨委副書記的夏開堂老師的電話，當時他在學生處主持工作。電話裏他的聲音輕柔而有力：“晴蓓，今年的專升本考試開始報名了，我來通知你。”直到今天，我仍然不能確切地知道，那時我的小小夢想，被母校多少老師牽掛。盡管後來，陰差陽錯地，我依然沒能去浙江傳媒學院，但是，我一點兒都不怵也不遺憾了。臨近畢業的時候，好像是一場專門為我設置的大考一般，恰好有一次機會，我帶領記者團，跟全省包括浙大、浙傳的17所高校的學生記者團隊同場競技，我們團隊拿了三個獎，我個人的一篇通訊獲得第二名。

本科畢業那年，理想成真，我入職了都市快報。當時應聘的簡曆我準備了很久，厚厚一疊：在母校三年，我寫、編輯的文章幾百上千，參與了那幾年學校所有重大的活動，采訪了許多名人名家，拿了幾次省高校好新聞獎……

一所專業藝術院校，可以如此溫柔並有力地嗬護一個平凡學子的新聞夢想，可以像父母對自己的子女一般愛得如此細致，是這個故事最動人的地方。我把這些愛，濃縮成這篇小文，想讓所有學弟學妹看見和相信：在這裏，隻要你的信念足夠堅定，隻要你的目標足夠清晰，我們的母校，它會看到你，會深情地愛你，會給你一切力所能及。祝願我親愛的母校，能永遠保有如此溫柔胸懷，包容愛護每一個孩子，信賴理解每一個孩子。

在都市快報圓夢七年後，我去了阿裏巴巴集團。去年，我做了媽媽，重新思考人生意義和方向後，我放棄了阿裏巴巴的工作，非常幸運地被中央美術學院孟沛欣教授接收，跟隨她學習藝術治療專業。學習藝術心理學，自然需要沉浸於藝術，作為非藝術生，時隔十六年，我回到母校索求各專業老師的指導，而母校依然給予了我無私的愛和幫助。這又是另外一個故事了，有機會，再講給學弟學妹們聽。

（作者係文化管理係2006級社區管理與服務專業畢業生、現為孟沛欣博士整合藝術療愈導師團隊成員、杭州市圈圈藝術療愈服務中心發起人）