來自浙裏的聲音——音樂學院音樂製作專業學生作品交流音樂會

6月9日晚，來自浙裏的聲音——音樂學院音樂製作專業學生作品交流音樂會在浙藝音樂廳舉行。

本次音樂會是由音樂學院浙江本土音樂創作教學研究團隊和西洋樂民族化教學研究與推廣創新團隊聯合策劃發起的，聚合作曲教學和音樂表演教學的團隊優勢資源，發揮團隊教學力量，突出團隊合作意識，以團隊特色教學提升學科競爭力。

音樂製作的專業課“寫作”教學模塊的改革創新，將浙江本土音樂風格寫作納入其中，深入學習較有代表性的幾種地域性風格，再結合現有核心課程進行編配、重組和創新。學生們在孫建國、林倢、沈文瀟、景新等專業老師的指導下，通過自己的研究、創作，打造出具有鮮明本土特色“浙藝製造”的原創音樂作品。學生作品成型後，在田甜、鄭雲飛等老師的指導下，通過團隊合作的模式與音樂表演專業的學生以音樂會形式進行展示。值得稱讚的是音樂會上呈現給大家的都是同學們自己創作，自己排練的節目。在音樂會的準備和排練過程中，作品經曆了反複的打磨和修改，不斷得以優化，從樂譜創作到實際音響效果的呈現，同學們學習和收獲了很多。

薩克斯獨奏《巷》，由青年教師周遠星演奏。這首作品是以溫州民謠《叮叮當》為素材而創作。“巷”字描繪了江南青石小巷，兩側青瓦老屋，細雨飄搖，屋簷滴水，日暮西沉，樓台鍾聲敲響，叮當悠遠綿長，行人踏上煙水路。

薩克斯獨奏《叮聆》，由青年教師周遠星演奏，青年教師熊壯壯擔任藝術指導。“叮叮當”是陪著溫州人長大的民謠，它在溫州世代相傳，深深烙印在溫州人的成長記憶裏。本曲以叮叮當為主題，融合浙江民間音樂。寫出了作者心中的溫州故事，傾聽兒時的聲音。

鋼琴三重奏《甌韻》，作品靈感來自南戲故裏溫州的著名甌劇《高機與吳三春》。大提琴模仿小生唱段，小提琴模仿花旦唱段，鋼琴華彩部分模仿小河潺潺、小雨淅淅瀝瀝的水聲，展現了浙江本土特色。

鋼琴小品《文竹覓水》，這首作品是以夏米娜德阿拉伯風搖籃曲Op.166為靈感而創作。取《文竹覓水》之名表現出了浙江莫幹山的景色，竹林密密麻麻排滿山麵，千山萬峰顯得一派蒼翠。開頭以C大調靜謐的旋律作為引子，描繪出風吹動竹林的聲音，漸漸快速起來，轉成b小調三連音為主題的風吹草動的湖麵。之後單主題展開描繪出三麵群山環抱中的湖麵，汪汪一碧，一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。結尾以引子為旋律，形成首尾呼應。

弦樂五重奏《交織》，靈感來自於漫步柳浪聞鶯時的場景，湖麵波光粼粼，柳條樹枝相互交織，分分合合連綿不斷，似旋律織體交織分布在不同聲部間，描繪了柳條交錯纏繞之感。

鋼琴小品《春江西子》表現的是春江如詩如畫的景象：山與河相看，當南屏晚鍾鳴響，之江光影，掠春江而來，透樹隙而灑，似品滿盛醇酒，甘願醉臥年歲裏，回味婉約情。本曲以三連音為動機平穩進行，似春江明月浴甘霖，悠悠江水若傾城。

中提琴獨奏《憶·丹丘》。丹丘，台州別稱，意為傳說中神仙所居之地。見說海西隅，山川與俗殊。宦遊如不到，仙分即應無。本曲以台州詞調《貂蟬拜月》為靈感，描述了台州千姿競放的錦繡山水與風土人情。

弦樂八重奏《裝模作樣進行曲》靈感來源於在杭州濱文路遇見一位趾高氣昂，裝模作樣的陌生人有感而作。意圖營造一種詼諧，輕快的氛圍。

吉他彈唱《賽場英雄》，是一首為小學生創作的吉他彈唱亞運歌曲，用吉他結合效果器，以活潑輕快的情緒彈唱出了小朋友們心目中為國爭光的賽場英雄。

壓軸曲目《美麗的浙江》由謝怡婷同學演唱。該作品為單樂段結構的歌曲，並采用了傳統的五聲宮調式結構。以級進的旋律展現出浙江美麗壯闊的景象。全曲高昂而又婉轉，感情深厚且含蓄。

“浙曲流觴，曆久彌新”，我們應當在浙江本土音樂文化的傳承之路上不斷開拓進取，繼續挖掘本土音樂肥沃土壤的養分，將品牌項目更好地傳承、發展下去。