2024年是新中國成立75周年，為強化愛國主義教育，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推動思政小課堂與社會大課堂相結合，拓展大學生參與思政課實踐教學途徑，根據《關於開展習近平新時代中國特色社會主義思想大學習領航計劃主題教育活動的通知》，我校廣泛開展活動宣傳，積極組織申報工作。

由馬克思主義學院教師指導完成的《遇見良渚之美 傳承中華文脈——持續擦亮“五千年中國看良渚”金名片》《三代墾荒情·共築海島夢》《全新的老懷表》等3部作品已上線嗶哩嗶哩平台宣傳展示，歡迎大家掃描二維碼，打開嗶哩嗶哩平台點擊、播放、評論、轉發、彈幕，快來為學校作品加油助威吧！

作品主題：《遇見良渚之美 傳承中華文脈——持續擦亮“五千年中國看良渚”金名片》

指導教師：張義莎 高小伶 陳麗麗

團隊成員：沈伊婷 南祉辰 張恒嘉 周姝玥 陳家意

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【行走的思政課：第八屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動參賽作品：《遇見良渚之美 傳承中華文脈》——持續擦亮“五千年中國看良渚”金名片】 https://www.bilibili.com/video/BV1sHS4Y7EU8/?p=6&share_source=copy_web&vd_source=86f5a8cbcf2ae6b8796aedbf5af5b284

作品簡介：

本作品選自2023版《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》第十章第四節第一目“傳承發展中華優秀傳統文化”。本次課分為四個篇章：“玉石之美 藏禮於器”“都邑之美 擇中立宮”“共生之美 治水安邦”“美美與共 賡續文脈”。

良渚遺址是中華五千年文明史的實證，是世界文明的瑰寶。本次課通過走訪良渚古城的反山遺址、莫角山遺址、老虎嶺遺址，探尋“中華第一琮”“中華第一城”“世界第一壩”，共同遇見5000多年前良渚先人所創造的玉石之美、都邑之美、共生之美。在新時代，大學生要秉持“美人之美，美美與共”的理念，勇擔“激活良渚之美，傳承中華文脈”的文化使命。

在馬克思主義指導下，我國以良渚為樣本，提出了判斷進入文明社會的中國方案，這一方案隨著良渚古城被列入世界文化遺產名錄、“良渚論壇”、“何以文明 遇見良渚”全球巡展等在國際上越來越得到認可與推廣。通過學習，使新時代的大學生不僅直觀地感受到了“良渚之美”，更加堅定中華文明“上下五千年”的曆史自信和文化自信。

作品主題：《三代墾荒情·共築海島夢》

指導教師：王兒 孫彪 王筱芽

團隊成員：蔣文雅 周海珍 王亦程 王樂雨 王鈺傑 吳神鷹 張佳雨 楊壹鈞 楊憶 孫聞懌 鄭文捷 周希源

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【“我心中的思政課”——第八屆全國高校大學生微電影展示活動參賽作品：《三代墾荒情·共築海島夢》】 https://www.bilibili.com/video/BV1ogSvYREi4/?share_source=copy_web&vd_source=86f5a8cbcf2ae6b8796aedbf5af5b284

作品簡介：

大陳島墾荒精神孕育於上世紀五六十年代激情燃燒的墾荒歲月，傳承於70年來幾代墾荒人的堅守奉獻、不懈奮鬥的創業創新曆程。大陳島雖小，但它在軍事戰略、國防安全、資源能源、商貿旅遊等方麵具有重要價值。習近平總書記曾“一次登島、兩次回信”。講好大陳島墾荒創業故事，厚植傳揚墾荒精神和家國情懷是我們編創演的核心目標。本微電影以傳承接力大陳島墾荒精神為主線，圍繞“三代墾荒情·共築海島夢”的主題展開。影片以習近平總書記2016年給大陳島老墾荒隊員後代的回信為切入點，將總書記給大陳島老墾荒隊員的回信及曾經登島視察融入其中。通過回憶對話、情景演繹等多種呈現形式，影片將曆史與現實交織穿插，生動再現了墾荒第一代艱苦創業、奮發圖強、無私奉獻、開拓創新的精神風貌；墾荒第二代保島衛家、繼續開拓創新的堅定信念；以及墾荒第三代立誌返鄉、建設現代化大陳島的家國海島夢想。

第一集《墾荒精神 代代相傳》，從墾荒第三代在大學思政課堂分享《中國夢·海島夢》導入，引出總書記的回信。祖孫三代及家人在讀回信的過程中，墾荒第一代陷入回憶，引出第二集。第二集《風起大陳 舍兒救羊》，以情景演繹的形式展現老墾荒隊員夫妻，在洋旗島上為了挽救公家財產，公而忘私的無私奉獻精神。第三集《跨越山海 定情大陳》，通過相親對話，講述了墾荒第二代在墾荒第一代精神事跡影響激勵下，墾荒第二代駐島兵寧願繼續留守、保衛、建設大陳島。而椒江市區女子在墾荒精神的影響下，寧願放棄在城市的優渥生活，嫁給墾荒第二代，上大陳島踐行軍民共建大陳島的小康夢。 第四集《海島新生 學子圓夢》，講述了作為藝術學子的墾荒第三代立誌返鄉、建設現代化的大陳，將實現中華民族偉大複興的中國夢具象化為返鄉創業夢和文藝共富夢。

指導老師：胡芊 曾近 劉誌強

團隊成員：王宇辰 林穎 羅奕婷 吳欣法 管明翔 鄭嫻 邵暄雅 李前成 趙婕霓 閆博涵 董文鋆 張瑞之

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作品簡介：

《全新的舊懷表》依托《思想道德與法治》（2023年版）第五章第二節第二目“發揚中國革命道德”的相關內容，講述了戲曲專業學生李慧瀾在追夢過程中通過思政教師引導與朋輩互助，找回表演靈魂的故事。其中，舊懷表“轉動—不動—重新轉動”的線索，既傳遞出主人公困惑至覺醒的思想轉變過程，又揭示了革命道德對當代青年成長的重要價值。

李慧瀾因演技被質疑而心情沉重，又因抽到自己不擅長且不喜歡的紅色劇目《江姐》而倍感壓力，且有著特殊含義的懷表停止轉動又讓她陷入迷茫。然而，在思政教師胡老師及好友阿梅的啟發下，她開始反思自己的態度，明白了作為新時代戲曲工作者的使命與擔當，最終在舞台上將全部的感悟與情感融入到“江姐”的演繹之中，贏得了一致好評。這一天，她找回演技“靈魂”，那枚停止轉動的舊懷表也重新煥發了新的生機，預示著戲曲事業後繼有人，將再創輝煌的光明前途。作品展現了新一代戲曲學生的困惑與覺醒，深刻探討了新時代紅色劇目的當代價值，體現了新時代戲曲工作者弘揚革命道德，傳承紅色基因，堅守人民立場，堅持守正創新的使命責任。