科研動態
經過近兩年的搜集整理，《浙江藝術職業學院教師創作歌曲集》於日前由中國文聯出版社出版發行。
這本歌曲集收錄的24首作品全部由我院音樂係、附中等從事音樂創作的教師譜曲，內容既有對黨和國家的歌頌，對故鄉山水的描寫，也有對母愛和愛情的讚美，集中展示了我院歌曲創作的麵貌和實力。
《歌曲集》由中國音樂家協會副秘書長、《人民音樂》主編張弦作序，充分肯定了我院教師的專業造詣、音樂水準和創作才能。該書主編
為了便於教學，集子中的每首歌曲都配上了鋼琴伴奏譜。聲樂教師可選用其中適合教學的歌曲作品列入教學內容，使其聲響化、形象化，最大可能地發揮這本集子的作用。
《歌曲集》的出版是對我院歌曲創作活動的肯定和鼓勵，無疑將推動我院的歌曲創作達到新的高潮。
情真意切 秀美暢達
——《浙江藝術職業學院教師創作歌曲集》序
杭州的瑰麗風光名揚天下，杭州人的秀外慧中也早已聲名遠播。所以，當我得到這樣一本《浙江藝術職業學院教師創作歌曲集》時，不禁萌生好奇之心：這本歌曲集是否也如同人間天堂那般美麗、如同江浙人民那般樸實，能夠把我深深地打動呢？
《歌曲集》一共選出了該院教師創作的24首作品。按照內容大致分有三類：第一部分有6首歌，歌頌黨、國家和軍隊；第二部分最多，有13首歌，歌頌家鄉及故鄉；第三部分有5首歌，歌頌的是愛情、親情及人生。
《歌曲集》的開篇，是一首氣勢磅礴的《祖國生日輝煌》（蘇柳詞、孫建國曲）。帶有新疆風格的旋律既委婉又暢達、飽蘸了對祖國的一片深情。《海峽情》（湯璧輝詞、何占永曲）表達的是“思念之情”。綿延不斷的旋律好似波浪般傳遞著海峽兩岸的親人相思之情：有痛苦，更有期盼。這首歌曲的精彩之處是在某些樂句的重複句尾的處理手法（如“海風輕輕把情送，把情送”，“打濕多少相思夢，相思夢”），這樣的處理既使語氣顯得更為懇切，又似搖曳的波浪給歌曲以向前推動的動力。娓娓訴說，情真意切。《百年心曲》（湯璧輝詞、施王偉曲）描述的是祖國經過百年的屈辱終於屹立於世界之林，海外遊子回歸祖國懷抱的自豪和急切的心情。歌曲旋律起伏跌宕，貼切地表達出急切地傾訴和深情的呼喚之聲。《家園》（蘇柳詞、孫建國曲）立意在我們賴以生存生活的地球，衷心讚美和呼籲愛護我們共同的家園。它的主題立意新穎，旋律純真而清新，特別是從D大調向F大調的轉調，使歌曲進入一個更為廣闊的空間和意境，令人豁然開朗、神清氣爽。《思念》（任誌萍詞、謝青曲）顧名思義，敘述的是思念之情。從歌詞中的“日月潭”、“大海”等詞句，可以知道抒發的是海峽兩岸的骨肉之情、相思之苦。抒情的音調表達的是傾訴、是意願，樸素而動人。《童年的夢》（珊月詞、施王偉曲）似一首搖籃曲，靜謐而溫暖的旋律描述了童年的回憶，充溢著母性的柔情。《夜雨寄北》（[唐]李商隱詩、謝青曲）很好地把握了唐朝詩人李商隱的詩詞意境，看似平淡、規整的旋律，卻蘊涵著內心的波瀾。中間插入的長達16小節的襯詞，進一步地抒發了心潮的起伏，效果頗佳。《母愛》（陳念祖詞、汪文華曲）歌頌了人世間最偉大的母愛。其旋律婉轉、纏綿、充滿了對母愛的歌頌。《相望》（楊愛倫詞、施王偉曲）歌頌的是愛情，一種對愛情的感覺：脈脈的溫情和熾熱的激情。其旋律在“這就是愛嗎？這就是愛嗎？我的太陽！”達到了令人眩目的高潮。
歌曲創作，除了旋律之外，鋼琴伴奏應當在其中占有極其重要的位置。確切地說，它們應是一個不可分割的整體。好的伴奏應和歌曲互為依托、相得益彰。在這本歌曲集中，很多歌曲的伴奏都有精心的布局，和聲講究，織體豐富。如《燕子飛來》（俞廣德詞、王香曲）《海峽情》《運河邊，娘曾說》（鹿樺詞、盧竹音曲）《家園》《西湖嗬，你到底有多美》（於沙詞、盧竹音曲）《人間天堂在杭州》（陳潔行詞、何占永曲）《浙東明珠四明山》（徐鬆林詞、盧竹音曲）《高山流水天地寬》（包朝讚詞、何占永曲）《童年的夢》等許多歌曲在此方麵都非常不錯，很有成就。
我認為這本歌曲集的確是優秀之作，是傾注了浙江藝術職業學院教師心血之作。這些歌曲沒有華麗的辭藻，有的隻是樸素真摯的情感，是精心勾勒的、通達心靈的音樂。通過這本選集也可以看出，浙江藝術職業學院的教師的隊伍非常整齊，不可小覷。從他們的作品中顯示出了他們較高的專業造詣和音樂水準。這對於一個新近成立的學院來說，的確是難能可貴、可喜可賀的！
就我自己對於這本歌曲集最初步的了解和學習，選取了上述少數歌曲做了粗淺的評述。但畢竟是管窺之見、個人所好，所以難免漏掉其它優秀的作品。對此，我表示深深的歉意。
（作者係中國音樂家協會副秘書長、《人民音樂》主編）
