浙藝學習|《習近平在浙江》熱學熱議之一

《習近平在浙江》是反映習近平總書記成長曆程的係列采訪實錄的第七部，反映的主要是習近平同誌2002年10月至2007年3月任浙江省委副書記、代省長和省委書記（2002年11月起）的領導工作曆程。這段曆程，在習近平同誌的地方領導實踐中具有關鍵性的意義。這不僅在於他作為省委書記全麵領導了浙江這樣一個經濟發達省份的工作，更在於他緊密結合浙江實際創造性貫徹黨的理論和路線方針政策，提出並實施了作為浙江省域治理總綱領和總方略的“八八戰略”，對浙江發展作出了全麵規劃和頂層設計，為浙江轉型發展和長遠發展奠定了堅實基礎，也成為習近平新時代中國特色社會主義思想形成的重要理念和實踐準備。

為持續推進黨史學習教育走深走實，深刻感悟習近平總書記在浙江的成長曆程，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，校黨委向全體師生黨員、各教研室和民主黨派支部發放該書，組織全校師生認真學習，形成學習討論熱潮。現將部分幹部師生的學習研讀體會摘錄如下。歡迎全校師生繼續開展交流，請將發言稿發送至校黨委宣傳部思政科。

郵箱：492120129@qq.com。

師生熱議

校黨委委員、宣傳部（統戰部）部長

馬向東：

《習近平在浙江》我讀了兩遍，第一遍是去年在《學習時報》連載時通過“學習強國”手機閱讀的，第二遍是該書出版後通讀的。閱讀時，每每被習近平總書記在浙江的領導工作曆程所感染、感動、感懷。黨確立習近平同誌黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，“兩個確立”反映了全黨全軍全國各族人民共同心願，對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大複興曆史進程具有決定性意義。如何以實際行動成為“兩個確立”忠誠擁護者和“兩個維護”示範引領者，我以為，通讀和學習8部再現習近平的青春歲月和成長曆程的采訪實錄，是一門必修功課。浙江是習近平新時代中國特色社會主義思想重要萌發地，《習近平在浙江》采訪實錄顯示出獨特的精神內涵和重要地位，習近平總書記在浙江的工作經曆，通過諸多領導幹部的口述，讓我們感同身受，受益無限。當我重新翻看閱讀筆記時，激蕩的心緒得以重現。我讀了原省委常委、常務副省長章猛進的《習書記大量時間都在基層，和老百姓在一起》，麵對習近平同誌當年堅持坐衝鋒舟到被台風“雲娜”襲擊的溫嶺災區看望被困群眾，有感而發寫下：“災難麵前的逆行者，感人！黨和政府的形象，在危難時刻就是一座豐碑！”我讀了原省委常委、省委秘書長、浙江大學黨委書記張曦的《習近平同誌既重視戰略謀劃又強調狠抓落實》，感受很深，特別受感動受啟發。習近平同誌的生動鮮活的感人形象，如同一部經典電影的膠片一般，一幕幕地展現在我的麵前，促使我在篇末空白處記下我對習近平同誌的敬仰——“勤政為民的典範、求真務實的楷模、調查研究的榜樣、化解矛盾的高手、新聞輿論的行家、文化工作的知音、青年學生的導師、勤勉好學的智者、領導藝術的慧者”。我還寫下“習近平總書記的戰略智慧和博大胸懷令人感動！”“輝煌業績的背後是細致入微的作風”等等體會。讀原省文化廳黨組書記、廳長楊建新《習書記主政那五年是浙江文化建設大步跨越邁入前列的五年》，他的回憶講好了習近平總書記在浙江的文化故事，情節細微，情感真摯，情懷深厚，曆史重現，曆曆在目，感人肺腑。我當年有幸參與和經曆其中的一些故事，更是感同身受。訪談中提到習近平同誌親自抓由浙江省承辦的第七屆中國藝術節，我曾參與七藝節調研和新聞宣傳工作。訪談中提到七藝節開幕式，“原計劃由習書記宣布開幕，因為習書記提出要創新”，體現“人民的節日”的宗旨，後來改為“由一位銀發飄飄的耄耋老人手牽一位稚氣十足的紅領巾小女孩上台，敲響了開幕式的大鑼”，受到廣大群眾和媒體的廣泛讚譽。這位耄耋老人就是著名京劇表演藝術家宋寶羅。我在此後攝製的電視紀錄片《浙江戲劇名家》第一部第8集《京劇名家宋寶羅》撰稿中，開篇就描述了宋寶羅老先生在七藝節開幕式上的音畫場景。訪談錄兩次提到習近平同誌與我校的兩次交集，更是鼓舞人心。

2005年4月8日，時任浙江省委書記、省人大常委會主任習近平同誌來我校視察

第一次交集是“2005年4月7日至15日，我跟隨習書記先後考察了浙江藝術職業學院……等單位。所到之處，習書記邊看邊問，詳細了解。”“在浙江藝術職業學院，習書記跟一位加拿大籍的舞蹈老師交流藝術人才的培養問題。”作為宣傳部門負責人，當時我隨同校領導陪同接待，有幸親眼目睹習近平同誌對我校的關心關懷關切，親耳聆聽習近平同誌與我校領導老師的交談和對浙藝辦學的重要指示。校報當時報道：“習近平一行先後參觀了我院美術係學生作品展，隨堂觀看附中2000級芭蕾舞專業學生和2004級舞蹈表演專業學生的教學排練，參觀琴房、斯坦威鋼琴等教學設施、設備。視察中，習書記對我院學生的專業成果和精神風貌表示讚許，對我院的專業建設、辦學規模、培養方式、畢業生去向等問題表現出濃厚的興趣，不時詢問……習書記一行在音樂廳觀看了音樂係學生表演的民樂合奏《平湖秋月》和鋼琴獨奏《波蘭舞曲》，對學生們的表演報以熱情的掌聲。省委書記視察我院，關懷之情溢於言表，給我院師生以極大的鼓舞。”

2005年11月，時任浙江省委書記、省人大常委會主任習近平同誌給我校建校50周年發來賀信

第二次交集是“浙江藝術職業學院是浙江重要的文藝人才培養基地，也是當時浙江藝術教育的最高學府。2005年11月1日，恰逢藝術職業學院暨浙江藝術學校50周年校慶，習書記又發去賀信，充分肯定學院為我省乃至全國培養了大批優秀藝術專業人才，希望師生們抓住機遇，加快發展，突出辦學特色，提高教育質量，為浙江加快文化大省建設，促進經濟社會全麵協調可持續發展作出新的貢獻。”作為50周年校慶組織工作的參與者，我和所有浙藝人深受鼓舞和激勵。記得建校50周年慶典大會上宣讀了習近平同誌發來的賀信。當時我撰寫了《盛世慶華誕 藝苑共輝煌 浙江藝術職業學院暨浙江藝術學校五十周年校慶隆重舉行》特別報道。習近平同誌的賀信讓我們感受到一種深沉有力的力量，始終激勵著浙藝奮勇向前，學校先後被授予“浙江省示範性高職院校”“浙江省優質高職校”“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃單位”“浙江省高職高水平學校建設單位”，確如習近平總書記希望的那樣，學校走上以質量提升為核心的內涵式發展道路，鞏固深化教學與舞台實踐、與創作研究、與學生職業素質涵育三融合的辦學特色，成為培養“文化浙軍”的重要藝術人才培養基地。

戲曲學院黨總支專職副書記

楊曉浤：

通過學習《習近平在浙江》，我們看到了習近平總書記“求真務實、幹在實處”的品格魅力，看到了他“心係人民、步履關情”的執政情懷，看到了他在浙江省發展建設中高瞻遠矚的全麵引領、注重經略的戰略運籌、堅如磐石的戰略定力。習近平總書記在浙江的理念創新與探索實踐，是他給廣袤之江大地的寶貴財富，對為學為師大有裨益。作為教育工作者，我們要切實傳承好運用好習近平同誌在浙江工作時創造的寶貴思想財富、精神財富和實踐成果，牢牢抓住其主旨主線，深刻領會其核心要義，將這些精神財富化成為開創學校“十四五”發展新局麵、實現學校跨越式發展新征程的精神航向、力量源泉，為爭創社會主義現代化先行省，努力譜寫屬於浙藝人的未來新篇章。

音樂學院院長、黨總支書記

吳樟華：

認真學習了《習近平在浙江》，對切實傳承好運用好習近平同誌在浙江工作時創造的寶貴思想財富、精神財富和實踐成果有了更深的理解和體會。習近平總書記高超的戰略思維、科學的理念方法、誠摯的為民情懷、務實的工作作風、崇高的人格魅力不斷激發、帶動音樂學院師生幹事創業的積極性主動性。站在學校“十四五”規劃全麵開啟，“雙高”校建設加速推進，音樂學院掛牌成立重裝啟航的關鍵時刻，音樂學院師生將忠誠維護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，不斷增強緊迫感、使命感、責任感，勇挑改革發展的重擔，踐行為師生服務的宗旨，不斷譜寫新的篇章和精彩。

戲劇影視學院黨總支書記

彭雲波：

通過學習，我有幾點體會：一是馬克思主義的思想方法。習近平同誌始終堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，對浙江發展作出全麵規劃和頂層設計。二是創新理論與改革實踐相統一。他將各項改革工作作為研究的課題，力求深得要領、把握規律，不斷推動理論創新和實踐創新。三是以人民為中心的執政情懷。他始終心係人民、把幫扶困難群眾放到突出位置，特別重視上訪的困難群眾，重申領導主動下訪是黨的優良傳統和作風，要求變群眾上訪為領導主動下訪。四是求真務實的工作作風。他反對一切形式的鋪張浪費，對過去浙江發展積累的經驗優勢加以繼承發揚，又與時俱進、開拓新局麵。五是嚴於律己的領袖風範。他不僅在大的方麵嚴格要求自己，在小事小節中也恪守原則，永遠保持昂揚向上、積極進取的精神，甘做人民的勤務員。

手工藝學院黨總支專職副書記

王筱芽：

我深刻感受到習近平總書記求真務實的工作作風和真摯樸實的為民情懷，激勵和鞭策著我在教育事業的道路上砥礪前行。一是始終要以“幹在實處，走在前列”的精神應對“成長的煩惱”。“幹在實處，走在前列”的浙江精神是改革發展的內生動力和行動之指南，應該內化為教育教學的行動自覺，腳踏實地，潛心教育。二是始終要以“善作善成，久久為功”的態度做好群眾工作。作為一名行政管理崗位的教師，要關注、關心、關愛青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。三是始終要以“一張藍圖繪到底”的態度推進非遺傳承保護工作。手工藝學院肩負推動中華優秀傳統文化和非遺技藝傳承創新的時代使命，秉持著“文化保護，工藝振興”的匠心傳承，任務艱巨，使命光榮，要以“一張藍圖繪到底”的決心和毅力，堅定不移走好傳承之路。

文化管理與教育學院黨員教師

林慧：

在采訪實錄中，我讀到了一個個生動的故事，記錄著習近平總書記在下基層時與百姓們交談時的點點滴滴。例如在開化金星村，“人人有事做，家家有收入”已成為黨員幹部座右銘。這兩年，村裏推動浙派民居改造、修建遊步道等，讓金星村蛻變成大花園民宿典範村。在浦江，拓寬改造後的210省道穿行於山穀間，讓昔日落後的新光村和馬嶺腳村發展成為旅遊特色村，村民收入快速增長。以小見大，習近平總書記對基層百姓的關心與重視也時刻提醒著我，作為思政教師更要傾聽學生的所思所想，解決學生的實際困難，滿足學生的真正需求。我將認真學習習近平總書記的講話精神，發揚務實肯幹的精神，不斷前進。

基礎教學部（公共體育部）綜合教研室主任

沈飛：

《習近平在浙江》中關於生態文明建設的采訪實錄讓我感觸很深。正是習近平總書記提出的“綠色浙江”建設，給環境和生態帶來了改變。在餘村村口，有一塊巨大的石碑，上麵刻著10個大字：“綠水青山就是金山銀山”，充分體現了習近平總書記對於生態文明建設的深邃思考和遠見卓識。我們牢記習近平總書記的囑托，以“八八戰略”為總綱，以“追求人與自然和諧相處”為價值遵循，堅定不移地照著“綠水青山就是金山銀山”的路子走下去，持續深化生態文明建設，讓良好生態環境成為人民生活的增長點、成為經濟社會持續健康發展的支撐點。把綠水青山護得更美，把金山銀山做得更大，接續描繪一幅充滿詩畫江南韻味的美麗畫卷。

馬克思主義學院直屬黨支部書記、副院長

陳毅：

“八八戰略”是習近平同誌在浙江任期內形成的第一個具有前瞻性的發展思想，這一思想，首先深刻體現了將馬克思主義理論和方法與地方發展實際的有機結合。“八個優勢”“八個舉措”始終蘊含著透過複雜的事物現象把握其本質和發展規律，分別從體製機製優勢、區位優勢、特色產業優勢、協調發展優勢等方麵出發，將浙江的突出優勢進一步發揮出來。習近平總書記在浙江工作的那幾年，在促進浙江地區經濟社會的加速發展和產業結構轉型中，緊緊把握了“八八戰略”主題。“八八戰略”的提出深刻體現了習近平總書記“以人民為中心”的工作作風和思想理念。“他一路走，一路看，一路聽，一路思考。”習近平總書記工作思考的出發點基於群眾，工作策略的部署集中反應群眾最關心的問題，工作效果的呈現也以是否實現了群眾最根本的利益為落腳點。

人事處（教師工作部）黨支部書記

張海洲：

《習近平在浙江》讀來倍感親切，倍受鼓舞。作為一名高校教育管理工作人員，更要愛崗敬業，踏踏實實做好本職工作，在學習、工作、生活中切實履行師德規範；要不斷加強自身思想政治理論和專業學習，提升服務意識和服務水平，把握工作細節，認真、熱情的做好每一項工作，隻有這樣，才能更好地投身到為師生、為人民服務之中。作為學校職能部門工作人員，要結合本單位本部門本崗位實際，緊緊圍繞貫徹落實學校中心工作、重點工作需要解決的問題，形成調研課題，提高調研質量。要深入基層單位，掌握第一手材料、聽取基層一線聲音，認真研究問題，努力把真實情況掌握得更多一些、把工作中存在的差距和不足找得更準一些，為補齊短板、解決問題、提高教育教學工作質量奠定堅實基礎。

學生工作部（學生處、保衛處）附中學生科科長

頡順虎：

學習《習近平在浙江》，感悟頗深，深刻感受到習近平總書記當時作為省域治理藍圖擘畫者的政治遠見和雄才偉略，深刻體悟到黨的領導幹部要大興務實之風，強調求真務實精神。習近平總書記當年在浙江一年跑遍全省90個縣(市、區），對我立足崗位，踏實工作具有非常大的觸動。作為學生管理者、服務者，我一定要秉承求真務實的工作作風，踏實做好學生工作，真正成為學生求學道路上的良師益友。作為一名黨員教師，我將以采訪實錄激勵自己不斷進步，從思維、作風、精神狀態各個方麵不斷提升，做一名無愧於時代的教育工作者。

產學合作處處長

屠靈華：

學習《習近平在浙江》，深刻領會和把握采訪實錄的核心要義，我將切實傳承好運用好習近平同誌在浙江工作時創造的寶貴思想財富、精神財富和實踐成果，為學校的建設發展努力奮鬥。一要學習習近平總書記高超的戰略思維。二要學習習近平總書記科學的理念方法。三要學習習近平總書記誠摯的為民情懷。四要學習習近平總書記務實的工作作風。五要學習習近平總書記崇高的人格魅力。站在“兩個一百年”的曆史交彙點上，我們要自覺扛起“三個地”的使命擔當，把學習《習近平在浙江》采訪實錄和學習貫徹習近平總書記對浙江工作的重要講話重要指示批示精神結合起來，切實增強“四個意識”，始終堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，為忠實踐行“八八戰略”、奮力打造“重要窗口”、為學校“雙高校”建設、為學校的快速發展努力奮鬥。

教學實踐中心幹事

吳尚家：

學習中讓我感受最深的就是習近平總書記提出的“要保持工作的連續性，跑好接力賽”“做到一張藍圖繪到底，一任接著一任幹”“善作善成，久久為功”的教導。我們要把學習體會落實在實際工作上，落實在行動中。要進一步增強政治意識、大局意識、創新精神和責任擔當；充分發揮文藝工作者和教育工作者的責任，傳承新使命，開創新征程；積極鍛煉自己，主動工作，敢於擔當，成為一個有所成、有所用、有所為的優秀共產黨員；要把教學實踐中心打造成服務效率高、服務質量好的重要服務部門。圍繞學校確定的2022年工作目標和任務，更加努力工作，把教學實踐中心打造成學院滿意、教師滿意、學生滿意的教學服務中心。

資產管理處副處長

張健：

走進新時代的浙江，致力推進“八八戰略”再深化、改革開放再出發，百尺竿頭開啟新征程、演繹新精彩。從“千萬工程”到鄉村振興，從“騰籠換鳥”到供給側結構性改革，從“平安浙江”到“平安中國”，從實踐“兩山”理念到建設“美麗中國”，在之江大地，在萬裏神州，更宏偉的藍圖已經擘畫，更偉大的成功還在孕育。作為新時代高校教育工作者，我們將按照“八八戰略”指引的方向和賦予的方法，提高政治站位，幹在實處、走在前列，切實提升行動自覺，注重創新實幹，進一步在工作中踐行好“八八戰略”，強化使命擔當。我們要立足於新要求，在新起點上自我加壓，擼起袖子加油幹，始終保持積極樂觀、永不懈怠的奮鬥姿態，為學校的國“雙高”專業群和省“雙高校”建設以及文化強省、教育強省建設舔磚加瓦。

音樂學院2020級戲音專升本班學生黨員

賴琢涵：

學習《習近平在浙江》，我更加深入了解到習近平總書記在浙江工作期間，以人民為中心、注重群眾的根本利益，始終心係人民、把幫扶困難群眾放到首要的位置。習近平總書記嚴於律己的領袖風範也給我留下深刻的印象，凡是要求大家做的事他自己首先做到，以身作則、率先垂範，以自己的行動給別人做榜樣。學生黨員是大學生中的先進群體，作為一名學生黨員，我們更要以身作則、做出表率，切實加強自身修養，努力在大學生群體中發揮先鋒模範作用。