打造“十分鍾教學實踐圈” 推動產教融合新發展

近日，浙江藝術職業學院文化管理與教育學院與杭州市濱江區浦沿幼兒園、浦樂幼兒園、濱彙幼兒園和白馬湖實驗幼兒園簽訂產教融合實踐教學基地合作協議。這意味著我校學前教育專業“十分鍾教學實踐圈”模式啟動。

學前教育是一門綜合性非常強的師範類學科。學生要成為幼兒園教師，必須經曆理論和實踐的雙重曆練，技能與藝術的雙重修習，思想和體驗的雙重積澱。對於高職學生來說，實踐教學環節更是有著重要的意義。走進幼兒園，開展見習、實習、研習是人才培養方案的重要內容，也是各門專業課程的有效延續。在前期的專業建設過程中，我院與多家幼兒園簽訂了合作協議，但這些幼兒園距離較遠，無法形成長期、深入的實踐交流模式。文教學院結合學生實際實踐需求與人才培養方案，提出“十分鍾教學實踐圈”的理念。

“十分鍾教學實踐圈”是指我校與學校周邊的幼兒園達成戰略合作關係，協同開展實踐教學活動。這些幼兒園離學校都隻有十分鍾的路程，無論是學生去幼兒園實踐，還是幼兒園師生來校交流，都非常便利。“這是結合當下實際市場需求和學前教育領域專業人才培養的創新實踐模式，該模式的推廣不僅能有效滿足他們的人才需求，更能為後續幼兒園的可持續發展積蓄儲備力量。”文教學院黨總支專職副書記鍾黎說，“十分鍾”教學實踐圈理念，是文教學院學前教育專業建設的又一重要舉措，是結合教學與實際需要，節省教學資源的一劑良策，也是拓寬就業渠道的良好開始。

我校學前教育專業培養的是具有良好的教師職業道德、先進的幼兒教育理念與紮實的科學人文素養，掌握學前教育專業知識與能力，能夠從事學前教育工作的教師。在課程設置上結合了藝術院校的優勢，設計了一係列藝術能力進階課程以及兒童戲劇相關課程，開設專業基礎課程、專業核心課程和專業拓展課程。在專業師資隊伍建設上，教師包括該專業領域的資深專家、博士，他們從事教學多年，教學經驗豐富，教學能力強。

學校建有模擬幼兒園實訓室和遠程交互智慧實訓室。實訓室模擬幼兒園空間，設計了角色扮演區、盥洗室、美術區、益智區、繪本區、遊戲區等區域，配有四百多冊繪本及幼兒園玩教具，讓學生在校學習期間就能感受到幼兒園的工作環境。遠程交互智慧教室實訓室，除了常規的理論教學，可以與合作幼兒園線上互動，實時觀看幼兒園的工作流程，比如保育員怎麼配餐，孩子吃完後如何收回餐具等，還可以線上提問，及時解決學習上的困惑。

文教學院副院長齊磊表示，希望通過產教融合，將學校和幼兒園的資源進行有效整合，達到人才培養和共同發展的目標。

接下來，文教學院會以此為橋梁，繼續走訪、考察濱江區的其他周邊幼兒園，以期達成戰略合作關係，推動學前教育專業的長足發展。