雙高建設在路上·人物 | 黃杭娟：堅守特色辦學之路的“指揮員”

近日，一則喜訊在浙江藝術職業學院裏傳開，院長、黨委副書記黃杭娟榮獲第三屆浙江省黃炎培職業教育獎傑出校長獎。

第三屆浙江省黃炎培職業教育獎傑出校長獎

認識黃杭娟的人對她一直以來的努力付出都看在眼裏，在近40年的職業教育管理工作中，黃杭娟始終懷著對黨的教育事業的無限忠誠和對文化藝術職業教育的無限熱愛，滿腔熱情地把自己融入到職教管理工作中，以開拓進取、奮發有為的實際行動，不斷踐行黃炎培職業教育思想。

黃杭娟以傑出的工作成績與高尚的職業品德，詮釋了一個職教校長的信仰與追求。

開啟浙藝特色辦學之路

不得不說，黃杭娟與浙藝有著深深的緣分。在擔任浙藝院長之前，黃杭娟就一直在浙江藝術職業學院的前身浙江電影學校工作，浙藝組建後，黃杭娟曾先後擔任學校分管教學副校長、黨委專職副書記等職務。前前後後與浙藝同行了近40年，黃杭娟的生命已經和浙藝緊緊綁在了一起，這裏有她最深的眷戀。

組織開展我校首期非遺傳承人群培訓班結業成果展

在黃杭娟擔任校長的五年多，正值國家全麵建設高水平小康社會、建設社會主義文化強國、推進教育現代化的關鍵時期，新時代對高等文化藝術職業教育提出了新的使命與要求，為此，黃杭娟一直潛心研究高等文化藝術職業教育發展路徑。“個性發展、特色教育”是黃炎培職業教育思想的一大特點，而黃杭娟也堅信高職藝術院校必須堅守特色教育品格，走特色辦學之路。

“每一位藝術大家、每一個藝術流派，都有自己獨特的風格。對於學校而言，這個風格就是學校的特色。”黃杭娟說道。“特色”很重要，作為學校“指揮員”的黃杭娟，始終秉持大文化視野、特色化辦學的理念，以最大的熱情團結帶領全校師生實施一係列“提質培優”行動計劃，推進學校內涵建設，並取得了顯著的成效。五年來，學校取得了一係列標誌性成果：成為全國第一家增掛省級“公共文化管理學院”辦學牌子的高校，入選教育部第三批現代學徒製試點單位，入選國家和省級高職“雙高”計劃，連續三屆獲得國家級教學成果獎，這背後都離不開黃杭娟的堅持與付出。

帶領學院培養優秀人才

黃杭娟認為，學校發展的根本使命是“堅持立德樹人、弘揚先進文化、培養藝術人才、服務小康社會”，而高職藝術教育的內在邏輯是“高等性”“職業性”“藝術性”的“三性”統一並充分凸顯。因此，對於浙藝，她堅持“以教學為中心，以藝術創作、教研科研為兩翼”的辦學思路，並努力付諸實踐，為浙藝取得的成就奠定了基礎。

在長三角戲曲產教聯盟成立大會上致辭

在黃杭娟的帶領下，浙藝一方麵長期深耕表演藝術人才培養，取得了豐碩成果，一方麵著力於提升文化科技與藝術設計、民族技藝與文化服務類專業內涵，專業群架構逐漸完善，並率先提出“破、立、融”綜合實踐教學改革，即以劇（節）目生產為載體，以藝術實踐基地為保障，將表演藝術與藝術科技、藝術設計以及藝術管理類專業融合，創新藝術人才培養模式，黃杭娟主持的這項教學改革獲得了學校首個國家教學成果獎；改革應運而生的一年一度“綜合展演季”成為首屆浙江省高校校園文化品牌，至今持續推出了十四屆；推行了以學分製改革為主線的教學管理製度創新。放眼全國，浙藝的辦學綜合實力雄厚，辦學成績可圈可點，成為唯一的綜合性藝術類國家級“雙高”校。

國家和省級高職“雙高”專業群成果集錦

目前，浙藝戲曲表演專業群和舞蹈表演專業群已分別列為國家和省級高職“雙高計劃”專業群，戲曲表演、舞蹈表演、音樂表演、戲劇影視表演、影視多媒體技術5個專業為國家級骨幹專業，舞蹈編導、舞台藝術設計與製作、文物修複與保護等9個專業為浙江省高校優勢或特色專業，專業建設內涵紮實。浙藝優勢特色專業的名頭已經在全國越來越響。

文化科技、藝術設計、民族技藝特色專業群及隊伍培訓成果集錦

在黃炎培職業教育政教合作，社會化辦學思想的指引下，黃杭娟還堅持學曆教育和繼續教育並重，在她和團隊的共同努力下，浙藝獲得了文化和旅遊部授予的全國基層文化隊伍培訓基地、全國文化幹部培訓基地、全國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓基地等“國字號”培訓牌子。

為藝術職教發展貢獻智慧

“對外須有最高的熱誠，參與一切；有最大的度量，容納一切。”黃炎培曾這樣激勵職業教育工作者。在率領浙藝前進的道路上，黃杭娟先後兼任全國文化藝術職業教育教學指導委員會德育與教學分委會主任、中國藝術職業教育學會戲劇與影視專委會主任、全國文化藝術職業教育教學指導委員會副主任，為全國藝術職業教育出謀劃策，貢獻自己的智慧。

組織開展全國藝術職業院校加強和改進思想政治工作交流研討會

2019年，黃杭娟受全國文化藝術職業教育教學指導委員會委托，擔任執行組長，以浙江藝術職業學院為牽頭單位，領銜國內10餘家高職藝術院校，分兩批次修（製）訂14個表演藝術類專業教學標準，並通過評審由教育部正式發布。2020年，按照體現“新經濟、新業態、新技術、新職業”的要求，牽頭編製文化藝術大類職業教育中高本一體化專業目錄，由教育部正式發布。2021年，黃杭娟再次牽頭組織了文化藝術大類職業教育中高本專業簡介和專業教學標準研製，她表示，這一標準的研製將進一步加強文化藝術職業教育教學質量標準體係建設，有力推動全國藝術職業院校辦學水平提升，進而促進文化藝術人才培養質量提高。

鄉村旅遊文化發展研究中心掛牌儀式

她在全國文化藝術職業教育教學指導委員會德育與教學分委會近些年的年度活動中，組織開展中高職藝術院校思政課程教學展示、課程思政展示、抗疫“雲教學”線上思政教育典型案例征集等活動，加強全國文化藝術職業教育課程育人成果的交流與共享，推動全國中高職藝術院校把立德樹人貫穿人才培養全過程。

主持“綠水青山、金色鄉愁”全國藝術職業教育美術基礎教學 ——速寫作品巡展（杭州站） 開幕式

五年來，浙藝多次主辦（承辦）藝術職業教育相關學會年會、研討會、中韓日戲劇節、全國職業技能大賽等重大活動，在中國藝術職業教育學會、全國文化藝術職業教育教學指導委員會相關會議作典型介紹。黃杭娟連續三年榮獲全國文化藝術職業教育教學指導委員會“年度突出貢獻人物”。

與師生心連心，與學校共成長

為新生代表佩戴校徽

作為一校之長，黃杭娟不僅始終關注著學生的成長，也對教師的發展傾注了大量心血，她說：“隻有全校師生同心同德，每個人的個性和才能得到了充分的成長和發揮，學校才能不斷前行，不斷取得更大的突破。”

布置疫情防控開學演練，走訪寢室，與學生一起包餃子

在浙藝的師生們看來，不論是工作、學習、研究，還是在生活中，黃杭娟都總能身體力行，率先垂範。在工作中，她一直為學校各項事業發展奔走，為部門、教職工解決實際問題。她還積極研究學校的發展思路和路徑，破解製約學校發展的難題，也積極研究師生員工的需求和發展，排憂解難，深受師生們的擁護和愛戴。她關心教師成長，傾力打造一支有向心力、號召力和凝聚力的教職工隊伍，在學校上下形成了民主管理的良好氛圍。她關心困難家庭學生，積極組織開展麵向貧困生的多種幫扶活動。

不過，在黃杭娟看來，這些都是自己的分內之事，也是身為校長必須要擔負起來的職責。看到浙藝在全校師生的共同努力下，生機勃勃、蒸蒸日上，辦學質量不斷邁上新台階、實現新跨越，黃杭娟深感欣慰。但是，她知道，未來還有更長的路要走：“展望未來，我將繼續以對教育事業的執著追求，帶著職教夢想，團結和帶領全校師生員工，向著推動學校高質量發展，建成‘雙高’院校的目標而努力前進！”黃杭娟說。