讓我透過屏幕“觸”到你——省文旅係統抗疫“三月英雄榜”先進個人、社科部思政教師胡芊

“停課不停學”，突如其來的疫情顛覆了傳統思政課堂，麵對新要求，浙江藝術職業學院社會科學部以“疫”講“思”，積極探索思政課信息化教學新模式，展現了新時代思政課教師的情懷與擔當。胡芊就是思政理論課教師中的一位優秀代表。

耕“雲”教學——講出思政教師的使命和責任

“感謝若曦同學分享的這段疫情期間當誌願者的特別經曆，讓我們一起為她雲鼓掌吧！”一時間，胡芊的直播間裏充滿了鮮花和鼓掌的表情包。

疫情打亂了正常教學計劃，但浙江藝術職業學院的線上教學有條不紊地進行著。剛剛精彩的一幕就是胡芊的一堂網絡公開課。在這場沒有硝煙的戰爭中，胡芊和社科部所有思政教師一起迎難而上、因勢而新，變身網絡“主播”，擔任戰“疫”宣講員，將“疫情危機”轉化為了“教育契機”。

她說，疫情讓我對思政課的意義有了新感悟，麵對機遇與挑戰，作為一名思政教師我始終牢記立德樹人的根本任務，充分發揮課堂主渠道作用，繼續將疫情防控中的先進事跡作為教學重點，增強學生的獲得感，不斷提升思政課育人效果。

從零開始——從三尺講台到“空中課堂”

在疫情防控的特殊時期，傳統教學無法實現，線上教學充滿未知。思政課教學工作量大、覆蓋麵廣，從三尺講台到“空中課堂”，對於思政教師來說不僅是空間的改變，更是一個全新的挑戰，一切從零開始。

麵對挑戰，社會科學部製訂了詳實的線上教學計劃，並全麵啟動思政教學“六個一”實施方案。由胡芊牽頭的基礎教研室勇挑重任，除了日常的教學內容，還編寫了道德、法律、文藝專題的抗疫案例集。為了增強學生的獲得感，胡芊還收集了授課班級學生的抗疫故事，讓身邊的模範感召學生。

作為教研室主任，胡芊定期發動老師們進行“頭腦風暴”，群策群力收集素材，梳理凝練教學內容，實現教學資源共享。在她的教研室，讓人頭疼的“軟件怎麼選擇？視頻怎麼下載？線上課堂怎麼管理？”這些問題，都不成問題。

以身作則——一名思政教師的職業敬畏心

胡芊有個可愛的兩歲女兒，在家上網課時，女兒成了最大的“幹擾”。為了保證課堂質量，胡芊隻能將女兒“托管”。胡芊還有一個臥病不起的父親，2019年年底病情加重，為了治病，她經常往返於醫院與家之間。

一邊是兩歲的女兒，一邊是病重的父親，一邊是深愛的學生，胡芊都無法割舍，隻能硬著頭皮咬牙兼顧。有時候備完一堂新課，已是淩晨。當有人問她為什麼這麼拚時，她總是憨憨地笑著說：“比起冒著生命危險在一線的醫護人員，我這點困難算什麼呢？我的職業就是教師，這是我應該做的。”

這就是一名青年教師對“人民教師”職業的敬畏之心。課堂上，胡芊要求學生知行合一，在現實生活中她也積極踐行。在口罩異常緊缺的當下，常往返醫院的胡芊偶然聽到小區保安說口罩緊缺，就毫不猶豫地送出了兩包，令保安們感動不已。

一代人有一代人的使命和責任，通過胡芊一件件平凡的小事，我們看到了新時代青年思政教師的情懷與擔當，看到了浙藝社科部思政教師團隊在抗擊疫情期間的無私奉獻。他們的一言一行，必將影響著無數的青年學子，在學生心靈上播下真善美的種子，生根、發芽，生生不息。