建平台展形象攢經驗提能力——社會科學部專職思政教師教學技能展示與診斷活動舉行

12月11日上午，社會科學部在圖書信息中心4樓研討室開展全體專職思政理論課教師教學技能展示與診斷。浙江經濟職業技術學院馬克思主義學院院長、教授梁麗華，浙江旅遊職業學院馬克思主義學院院長、教授劉建明，思政理論課教師、第八屆浙江省高職高專院校思想政治理論課教師教學技能大賽一等獎獲得者花卉，浙江經濟職業技術學院思政理論課教師、2019年全國職業院校技能大賽教學能力比賽公共基礎組一等獎團隊負責人鮑旦穎，我校教務處處長周應中等出席，在展示現場診斷把脈。社會科學部思政理論課專兼職教師、各職能部門及教學單位負責人30餘人一同觀摩聽課。

社會科學部副主任胡卓群現場介紹了學校概況，社科部近兩年工作成效及本次活動宗旨，特別提到了正在積極探索的“五為一體”審美化教學。社科部青年骨幹教師依次進行了展示，孫彪從中國和西方市場經濟製度的對比探討“中國特色社會主義市場經濟的優越性”；曹佳藝從“when、why、which和how”幾個角度講述“馬克思主義中國化”；高小伶以抗疫為例，闡明“全球戰疫中國秘方”的關鍵一招是中國共產黨的領導；胡芊以中國跟蹤攝影第一人徐永輝為導入，談論了“文藝工作者的家國情懷”；張義莎把視角聚焦到了“1919：十字路口的中國”，闡明宏大曆史背景下的中國選擇；王兒從“扶貧誰、誰來扶、怎麼扶、如何退”來探討如何精準打贏脫貧攻堅戰。6位老師，通過各自獨特的視角對所選的主題進行了清晰的闡釋，語言樸實、邏輯清晰、情感真誠，很好地展現了思政專職教師的風采。

作為示範展示，花卉進行《中國夢，“我”的夢》主題授課。她從中國夢的提出、解讀、實踐三部分出發，結合疫情防控大戰大考中感人事跡體現的偉大抗疫精神及身邊學生為夢想努力奮鬥的現實案例，向學生深入講解了中國夢與個人夢的辯證統一關係。授課深入淺出、以小見大，既有理論深度，又具實踐意義，充分體現線上線下混合教學、互動教學特色，展現了精湛的教學能力、紮實的理論功底和良好的精神麵貌，為我校思政理論課教學起到了很好地引領作用。

評委對此次活動和老師們的精彩展示給予了高度評價，對不足提出了寶貴建議。梁麗華指出，要正確認識課堂講授和教學技能展示的區別，在教學設計、內容取舍、時間把控、教學環節上再下功夫，要把自己代入教學情境中並對學情做更精準的分析；劉建明從“教師、選題、內容、方法和課件”角度提出了“語態要親、語勢要強；入口要小、落旨要大；故事要顯、史論要隱；說教要弱、感染要強；圖畫要多、文字要少”的要求；鮑旦穎認為要從精準選題、課程容量、總結升華以及與專業結合角度對展示內容進行打磨。周應中充分肯定了舉辦這次活動的必要性，從主題選擇、準備充分、體現時代性角度肯定了老師們的表現，並從技能展示的定位、教學方法的多樣選擇和教學基本功的錘煉上提出了更高的要求。

教學技能展示與診斷結束後，梁麗華為社會科學部全體老師作了題為《做一個有情懷的思政教師》專題講座。以其自身親身經曆出發，談一個有情懷的思政老師首先要有社會責任感，其次要對思政教師有充分的角色認同和職業自信，再次要有團隊意識、相互支持、互相協作，挖掘每一位老師的閃光點，積極參加實踐。她說，“要做會講故事的人，首先要成為有故事人。”娓娓道來的話語，頻頻出現的金句，給年輕的社會科學部團隊和青年教師帶來啟發。

近年來，社會科學部不斷加強思政課教師隊伍建設，以提升教師教學技能為抓手，強化教師隊伍政治理論素養、教育教學視野、課堂教學能力、改革創新意識，通過專題培訓、主題研學、學術研討、集體備課、教學反思等形式，力圖形成思想統一、步調一致、良性競賽的良好氛圍。